Oskar Szwabowski
Uniwersytet milczących profesorów

Tadeusz Sławek w wydanej w 2003 roku książce poruszającej problem Uniwersytetu w świecie korporacji, zwrócił uwagę na milczenie, milczenie profesorów, wycofanie się z życia publicznego, zamknięcie w wąskiej specjalizacji połączoną z obojętnością wobec dobra wspólnego. Figura profesora-intelektualisty angażującego swój autorytet w bieżące spory, podnoszący istotne tematy o wadze ogólnoludzkiej, przeszła do przeszłości. Jej miejsce zajął specjalista-biznesmen. [...]

Krzysztof Przybylski
Emancypacyjna teoria edukacji teoretycznym dyskursem opisu i eksplikacji indywidualnego nauczania, jako przyczyny powstawania  barier w rozwoju człowieka

Poszukując teoretycznych ram opisu i eksplikacji indywidualnego nauczania w dyskursie pedagogicznym, odnoszę się ku emancypacyjnej teorii edukacji, jako perspektywie interpretacji prezentowanych zjawisk, dla której kluczowe miejsce zajmuje teza o wiodącej roli podmiotu w zmianie jego sytuacji. Rozumienie własnego historycznego położenia w relacji [...]

Marek Goliasz

Cognitive science w e-learningu.

Kognitywistyka dzięki swej domenie jaką są procesy poznawcze oraz metodom pochodzącym z wielu dyscyplin ma ogromne możliwości zastosowań. Obserwując kierunki rozwoju stosowanych badań kognitywistycznych jak np. pomiar ruchu gałek ocznych w badaniach nad użytecznością stron internetowych [Kasperski, Słonimska 2008], można powiedzieć, że wraz z rozwojem technologii internetowych, rośnie liczba zastosowań nauk [...]

Katarzyna Zabratańska

Edukacja historyczna w miejscach pamięci

Wszystkie podjęte w ciągu ostatnich lat działania ukierunkowane do poszerzenia znajomości problematyki Holokaustu, co przyniosły prawda pewne pozytywne zmiany, nie mniej są one nadal niewystarczające. Kluczowe staje się powołanie instytucji, która koordynowałaby szkolenia nauczycieli, selekcję materiałów i pomocy dydaktycznych. Bez odgórnego i arbitralnego monitorowania i zdefiniowania ogólnego planu edukacyjnego zadanie, jakim [...]

Milena Gucma

„Wychowanie.Pojęcia- procesy -  konteksty. Interdyscyplinarne  ujęcie”. Pod redakcją Marii Dudzikowej i Marii Czerepaniak-Walczak. Tom 4 – 455 stron, Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Gdańsk 2007 -  RECENZJA

„Wychowanie. Pojęcia – procesy – konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie” to już w tej chwili czterotomowy zbiór [...]

Od 1 maja 2004 roku, kiedy do Unii Europejskiej dołączyło dziesięć krajów, wśród nich Polska, do Irlandii przyjechało ok. 150 tysięcy ich obywateli. Polacy stanowią wśród nich największą grupę, wielu jest również przybyszy z państw bałtyckich. Irlandia otworzyła dla nowych członków swoje rynki pracy, licząc, że dzięki cudzoziemskim pracownikom kraj utrzyma imponujące [...]

Jan Ostojski
Wpływ muzyki na wychowanie i obyczajowość młodzieży

W starożytnej Helladzie istniało przekonanie, iż muzyka odgrywa główną rolę w kształceniu charakteru i umysłu. Wychowanie muzyczne wiązało się ściśle z kultem religijnym, z czcią bogów. Odbywały się publiczne uroczystości, podczas których chóry młodzieńców odśpiewywały pieśni, oraz recytowały utwory poetyckie. Dbano o staranne wykształcenie muzyczne, młodzież kształciła się w rytmicznym tańcu, chóralnym śpiewie i poezji. [...]