<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Wiedza i Edukacja &#187; Historia</title>
	<atom:link href="http://wiedzaiedukacja.eu/archives/tag/historia/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://wiedzaiedukacja.eu</link>
	<description>ISSN 1898-9233</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 19:46:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Polska &#8211; Rosja. Sztuka i historia</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/55030</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/55030#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 16:46:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Łukasz Kucharski</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferencje]]></category>
		<category><![CDATA[Wydarzenia]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Polska]]></category>
		<category><![CDATA[Rosja]]></category>
		<category><![CDATA[Sztuka]]></category>
		<category><![CDATA[Warszawa]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=55030</guid>
		<description><![CDATA[
POLSKI INSTYTUT STUDIÓW NAD SZTUKĄ  ŚWIATA, Zakład Historii Sztuki Nowoczesnej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika oraz Zarząd Główny i Zarząd Oddziału Warszawskiego Stowarzyszenia Architektów Polskich SARP zapraszają na I KONFERENCJĘ NAUKOWĄ POLSKICH I ROSYJSKICH HISTORYKÓW SZTUKI &#8222;POLSKA – ROSJA.  SZTUKA I HISTORIA  / ПОЛЬША – РОССИЯ.  ИСКУССТВO И  ИСТОРИЯ&#8221;
Konferencja odbędzie się  w dniach 12 &#8211; 14 września 2012 roku w siedzibie Stowarzyszenia Architektów Polskich SARP, Warszawa ul. Foksal 2/

Конференция состоится в Варшаве 12–14 сентября 2012 года
в двoрцe Cоюзa  польских архитекторов, ул. Foksal 2 
Wspólna konferencja ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/55030/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Riabinin Jan (1878-1942)</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53926</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53926#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 16:58:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nytszer</dc:creator>
				<category><![CDATA[Encyklopedia „Epistema”]]></category>
		<category><![CDATA[archiwistyka]]></category>
		<category><![CDATA[Epistema]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Jan Riabinin]]></category>
		<category><![CDATA[księgi miejskie]]></category>
		<category><![CDATA[lublin]]></category>
		<category><![CDATA[Magdalena Anna Cichy]]></category>
		<category><![CDATA[Regionalizm]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=53926</guid>
		<description><![CDATA[

Pochodzący z rosyjskiej rodziny urzędniczej Jan Riabinin z powodzeniem może być zaliczony do grona wybitnych polskich archiwistów. Mimo, że prawie trzydzieści lat swego życia spędził na terenie obecnej Rosji (obywatelstwo Rzeczpospolitej Polskiej zostało mu przyznane dopiero w roku 1922), był związany z Polską – zwłaszcza z Lublinem – zarówno kontaktami zawodowymi, jak i osobistymi.
Urodził się 22 sierpnia 1878 roku w Lublinie, w należącej do jego dziadków kamienicy przy ulicy Złotej 3 (obecnie mieści się w niej Muzeum Literackie im. Józefa Czechowicza). Uczęszczał do rosyjskiego Gimnazjum Męskiego w Lublinie, gdzie jednym ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53926/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Teoria a historia wg Ludwiga von Misesa – fragment</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53848</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53848#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 08:45:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PWN_mariusz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Książki elektroniczne]]></category>
		<category><![CDATA[badanie trendów]]></category>
		<category><![CDATA[behawioryzm]]></category>
		<category><![CDATA[Bogactwo]]></category>
		<category><![CDATA[Cywilizacja]]></category>
		<category><![CDATA[determinizm]]></category>
		<category><![CDATA[dialektyka]]></category>
		<category><![CDATA[dochód]]></category>
		<category><![CDATA[Ekonomia]]></category>
		<category><![CDATA[ekonomia historii]]></category>
		<category><![CDATA[Epistemologia]]></category>
		<category><![CDATA[Filozofia]]></category>
		<category><![CDATA[filozofia dziejów]]></category>
		<category><![CDATA[finanse]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[historia ekonomii]]></category>
		<category><![CDATA[historyzm]]></category>
		<category><![CDATA[Humanizm]]></category>
		<category><![CDATA[Ideologia]]></category>
		<category><![CDATA[Kultura]]></category>
		<category><![CDATA[logika]]></category>
		<category><![CDATA[Marks]]></category>
		<category><![CDATA[Marksizm]]></category>
		<category><![CDATA[Materializm]]></category>
		<category><![CDATA[postęp]]></category>
		<category><![CDATA[Pozytywizm]]></category>
		<category><![CDATA[prakseologia]]></category>
		<category><![CDATA[Prawo naturalne]]></category>
		<category><![CDATA[przewidywanie]]></category>
		<category><![CDATA[przewidywanie przyszłości]]></category>
		<category><![CDATA[przyszłość]]></category>
		<category><![CDATA[Psychologia]]></category>
		<category><![CDATA[Rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[scjentyzm]]></category>
		<category><![CDATA[Socjologia]]></category>
		<category><![CDATA[Społeczeństwo]]></category>
		<category><![CDATA[statystyka]]></category>
		<category><![CDATA[sytuacja dziejowa]]></category>
		<category><![CDATA[Teoria]]></category>
		<category><![CDATA[Trend]]></category>
		<category><![CDATA[Wartość]]></category>
		<category><![CDATA[wartości absolutne]]></category>
		<category><![CDATA[Wartościowanie]]></category>
		<category><![CDATA[Wiedza]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=53848</guid>
		<description><![CDATA[Tekst jest fragmentem książki „Teoria a historia. Interpretacja procesów społeczno-gospodarczych” Ludwiga von Misesa (Instytut Ludwiga von Misesa i Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011). Zamieszczenie w celach informacyjnych za wiedzą Wydawcy.
Notkę o książce znajdziesz tutaj:
http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53844
Wprowadzenie
7.  Środki i cele
„Wybierać” to wyróżnić jeden z przynajmniej dwóch możliwych sposobów postępowania i odłożyć pozostałe. Ilekroć istota ludzka znajduje się w sytuacji, gdy są przed nią otwarte różne wykluczające się sposoby postępowania, wybiera. Życie oznacza więc nieskończoną sekwencję aktów wyboru. Działanie jest to postępowanie ukierunkowane przez wybory.
Akty umysłu, które określają treść wyboru, odnoszą się albo do ostatecznych ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53848/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Teoria a historia wg Ludwiga von Misesa</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53844</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53844#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 08:43:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PWN_mariusz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nowości wydawnicze]]></category>
		<category><![CDATA[badanie trendów]]></category>
		<category><![CDATA[behawioryzm]]></category>
		<category><![CDATA[Bogactwo]]></category>
		<category><![CDATA[Cywilizacja]]></category>
		<category><![CDATA[determinizm]]></category>
		<category><![CDATA[dialektyka]]></category>
		<category><![CDATA[dochód]]></category>
		<category><![CDATA[Ekonomia]]></category>
		<category><![CDATA[ekonomia historii]]></category>
		<category><![CDATA[Epistemologia]]></category>
		<category><![CDATA[Filozofia]]></category>
		<category><![CDATA[filozofia dziejów]]></category>
		<category><![CDATA[finanse]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[historia ekonomii]]></category>
		<category><![CDATA[historyzm]]></category>
		<category><![CDATA[Humanizm]]></category>
		<category><![CDATA[Ideologia]]></category>
		<category><![CDATA[Kultura]]></category>
		<category><![CDATA[logika]]></category>
		<category><![CDATA[Marks]]></category>
		<category><![CDATA[Marksizm]]></category>
		<category><![CDATA[Materializm]]></category>
		<category><![CDATA[postęp]]></category>
		<category><![CDATA[Pozytywizm]]></category>
		<category><![CDATA[prakseologia]]></category>
		<category><![CDATA[Prawo naturalne]]></category>
		<category><![CDATA[przewidywanie]]></category>
		<category><![CDATA[przewidywanie przyszłości]]></category>
		<category><![CDATA[przyszłość]]></category>
		<category><![CDATA[Psychologia]]></category>
		<category><![CDATA[Rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[scjentyzm]]></category>
		<category><![CDATA[Socjologia]]></category>
		<category><![CDATA[Społeczeństwo]]></category>
		<category><![CDATA[statystyka]]></category>
		<category><![CDATA[sytuacja dziejowa]]></category>
		<category><![CDATA[Teoria]]></category>
		<category><![CDATA[Trend]]></category>
		<category><![CDATA[Wartość]]></category>
		<category><![CDATA[wartości absolutne]]></category>
		<category><![CDATA[Wartościowanie]]></category>
		<category><![CDATA[Wiedza]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=53844</guid>
		<description><![CDATA[
Ludwig von Mises
„Teoria a historia.
Interpretacja procesów społeczno-gospodarczych”
http://ksiegarnia.pwn.pl/produkt/97963/teoria-a-historia.html
Instytut Ludwiga von Misesa i Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011
ISBN  978-83-01-16708-0
s. 280, format 16,5&#215;24 cm
Książka ta jest pochwałą historii i podkreśleniem wagi badań historycznych w analizach ekonomicznych. Według Misesa nie można dobrze zrozumieć teraźniejszości i trafnie przewidywać przyszłości, jeśli nie zna się historii.

Jednocześnie Mises poddaje krytyce trzy popularne lecz niepoprawne sposoby uprawiania historii: scjentyzm, historyzm i historycyzm. Uważa je za bardzo niebezpieczne punkty zapalne na styku historii i teorii, przez które stawiane tezy i wygłaszane opinie nie mają najmniejszego sensu.
Scjentyzm zakłada, że nauki społeczne powinny ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53844/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Literatura czasów PRL-u o PRL-u</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53590</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53590#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 21:04:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Łukasz Kucharski</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferencje]]></category>
		<category><![CDATA[Wydarzenia]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Kraków]]></category>
		<category><![CDATA[Kultura]]></category>
		<category><![CDATA[Literatura]]></category>
		<category><![CDATA[PRL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=53590</guid>
		<description><![CDATA[
Wydział Filologiczny Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie oraz Śródmiejski Ośrodek Kultury w Krakowie mają zaszczyt zaprosić Państwa do udziału w III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej &#8222;Zanurzeni w Historii – Zanurzeni w Kulturze. Literatura czasów PRL-u o PRL-u&#8221;.
Miejsce obrad: Śródmiejski Ośrodek Kultury w Krakowie, ul. Mikołajska 2
Termin: 24–25 listopada 2011 roku
Planowana konferencja będzie już trzecią z cyklu Zanurzeni w Historii – Zanurzeni w Kulturze (poprzednie były poświęcone twórczości Jacka Kaczmarskiego – 2009 r. oraz kultowym serialom PRL-u – 2010 r.). Zależy nam, aby prezentowane referaty były jak najszerszym, interdyscyplinarnym ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53590/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Historia w kryzysie, kryzys w historii</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53360</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53360#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Sep 2011 07:17:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Łukasz Kucharski</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferencje]]></category>
		<category><![CDATA[Wydarzenia]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Kryzys]]></category>
		<category><![CDATA[Przestrzeń dziejów]]></category>
		<category><![CDATA[Łódź]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=53360</guid>
		<description><![CDATA[
Studenckie Koło Naukowe Historyków Uniwersytetu Łódzkiego ma zaszczyt zaprosić studentów, doktorantów i młodszych pracowników naukowych (maksymalnie z tytułem doktora) wszystkich kierunków humanistycznych do wzięcia udziału w konferencji &#8222;Historia w kryzysie, kryzys w historii&#8221; , która odbędzie się w dniach 18–20 listopada 2011 r. w Instytucie Historii UŁ przy ulicy Kamińskiego 27 a.

Konferencja składać się będzie z dwóch paneli:
1. Kryzysy historii – obejmującym takie zagadnienia jak:
    * pojęcie kryzysu;
    * kryzys historii;
    * kryzys historii w Polsce;
    * kryzys ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/53360/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Historia w muzeum. Formy i środki prezentacji</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52721</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52721#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Aug 2011 09:22:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Łukasz Kucharski</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferencje]]></category>
		<category><![CDATA[Wydarzenia]]></category>
		<category><![CDATA[Bydgoszcz]]></category>
		<category><![CDATA[Cykl]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Muzeum]]></category>
		<category><![CDATA[Prezentacji]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=52721</guid>
		<description><![CDATA[
Szanowni Państwo
Muzeum Okręgowe im. Leona Wyczółkowskiego w Bydgoszczy zaprasza do wzięcia udziału w I konferencji naukowej z cyklu Muzeum &#8211; formy i środki prezentacji, podejmującego problematykę muzealną związaną z ukazywaniem konkretnych rodzajów zbiorów oraz towarzyszącymi temu działaniami.
Pierwsza konferencja z tego cyklu pt. Historia w muzeum. Formy i środki prezentacji skierowana jest do środowisk muzealnych i akademickich związanych programowo z muzealnictwem (instytuty historii, historii sztuki oraz kulturoznawstwa).  Zostanie ona przygotowana pod auspicjami Polskiego Komitetu Narodowego International Council of Museums, przy współudziale Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52721/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wielka bitwa wielkiej wojny &#8211; recenzja książki Rodric&#8217;a Braithwaite&#8217;a &#8222;Moskwa 1941. Największa bitwa II wojny światowej&#8221;</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52878</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52878#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 16:26:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Damian Stępień</dc:creator>
				<category><![CDATA[Recenzje książek]]></category>
		<category><![CDATA[e-Biblioteka]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[II wojna światowa]]></category>
		<category><![CDATA[III Rzesza]]></category>
		<category><![CDATA[Książki]]></category>
		<category><![CDATA[Moskwa]]></category>
		<category><![CDATA[Moskwa 1941]]></category>
		<category><![CDATA[Moskwa 1941. Największa bitwa II wojny światowej]]></category>
		<category><![CDATA[recenzja książki]]></category>
		<category><![CDATA[recenzje książek]]></category>
		<category><![CDATA[Rodric Braithwaite]]></category>
		<category><![CDATA[Stalin]]></category>
		<category><![CDATA[Wydawnictwo Znak]]></category>
		<category><![CDATA[znak]]></category>
		<category><![CDATA[ZSRR]]></category>
		<category><![CDATA[Związek Radziecki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=52878</guid>
		<description><![CDATA[
Bitwa o Anglię,  pod Stalingradem, Kurskiem, o Midway czy walki o Berlin to jedne z najważniejszych i najbardziej znanych działań zbrojnych II wojny światowej. Często jednak w tego typu wyliczankach pomija się Moskwę &#8211; stolicę ówczesnego Związku Radzieckiego. Pamięć temu miastu i jego mieszkańcom, a w pewnym stopniu też szacunek, zwraca Rodric Braithwaite w książce &#8222;Moskwa 1941. Największa bitwa II wojny światowej&#8221;.
Już od pierwszych stron przedstawiony jest druzgocący dowód na słuszność tytułu wydawnictwa. „Pod względem liczby walczących bitwa o Moskwę była największą bitwą drugiej wojny światowej, a tym samym ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52878/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Izabela Inglot &#8211; Krótko o Web 2.0</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52671</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52671#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2011 21:22:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>izainglot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artykuły]]></category>
		<category><![CDATA[Featured]]></category>
		<category><![CDATA[Kulturoznawstwo]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Izabela Inglot]]></category>
		<category><![CDATA[Koło Metodologiczne Historyków UMCS]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=52671</guid>
		<description><![CDATA[Często się słyszy, że Internet jest motorem nowej epoki. Zazwyczaj argumentują to wzrostem mocy obliczeniowej komputerów, konkurencyjności, wydajności sieci jej i zasięg, łatwością dostępu do nowych narzędzi, które są konieczne do nadania ram organizacyjnych swoich działaniom, itp. Zapoczątkowało to globalną eksplozję uczestnictwa, która ma wiele nazw: Web 2.0, żywy Internet, hipernet, aktywna sieć, sieć do odczytu i zapisu.[1]
Nie byłoby Web 2.0, gdyby nie stworzono sieci. Początki cyfrowej infrastruktury informacyjnej sięgają początku lat 40. i 50. XX w. W tym samym czasie opracowano teoretyczne podstawy cyfrowego przekazu, a na przełomie lat ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52671/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Historia w muzeum. Formy i środki prezentacji</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52127</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52127#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Jul 2011 18:19:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Łukasz Kucharski</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferencje]]></category>
		<category><![CDATA[Wydarzenia]]></category>
		<category><![CDATA[Bydgoszcz]]></category>
		<category><![CDATA[Formy]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Muzeum]]></category>
		<category><![CDATA[Środki prezentacji]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=52127</guid>
		<description><![CDATA[
Szanowni Państwo
Muzeum Okręgowe im. Leona Wyczółkowskiego w Bydgoszczy zaprasza do wzięcia udziału w I konferencji naukowej z cyklu Muzeum &#8211; formy i środki prezentacji, podejmującego problematykę muzealną związaną z ukazywaniem konkretnych rodzajów zbiorów oraz towarzyszącymi temu działaniami.
Pierwsza konferencja z tego cyklu pt. Historia w muzeum. Formy i środki prezentacji skierowana jest do środowisk muzealnych i akademickich związanych programowo z muzealnictwem (instytuty historii, historii sztuki oraz kulturoznawstwa).  Zostanie ona przygotowana pod auspicjami Polskiego Komitetu Narodowego International Council of Museums, przy współudziale Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/52127/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jak dobrze pisać – fragment</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51838</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51838#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 May 2011 09:03:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PWN_mariusz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fragmenty książek]]></category>
		<category><![CDATA[akapit]]></category>
		<category><![CDATA[analogia]]></category>
		<category><![CDATA[budowa zdania]]></category>
		<category><![CDATA[dobór słów]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Informacja]]></category>
		<category><![CDATA[Kompozycja]]></category>
		<category><![CDATA[Komunikacja]]></category>
		<category><![CDATA[kontekst komunikacyjny]]></category>
		<category><![CDATA[nadawca]]></category>
		<category><![CDATA[odbiorca]]></category>
		<category><![CDATA[Opis]]></category>
		<category><![CDATA[opowiadanie]]></category>
		<category><![CDATA[Początek]]></category>
		<category><![CDATA[porównanie]]></category>
		<category><![CDATA[porównywanie]]></category>
		<category><![CDATA[praca z materiałem]]></category>
		<category><![CDATA[Przedmiot]]></category>
		<category><![CDATA[rytm zdaniowy]]></category>
		<category><![CDATA[schemat kompozycyjny]]></category>
		<category><![CDATA[Storytelling]]></category>
		<category><![CDATA[stosowność]]></category>
		<category><![CDATA[szyk zdania]]></category>
		<category><![CDATA[tekst]]></category>
		<category><![CDATA[temat]]></category>
		<category><![CDATA[teza]]></category>
		<category><![CDATA[tworzenie tekstu]]></category>
		<category><![CDATA[Zakończenie]]></category>
		<category><![CDATA[zrozumiałość]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=51838</guid>
		<description><![CDATA[Oto fragment książki „Jak dobrze pisać. Od myśli do tekstu” Jolanty Maćkiewicz (Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011). Zamieszczenie w celach informacyjnych za wiedzą Wydawcy.
Notkę o książce znajdziesz tutaj:
http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51835
2.  Słowo
2.1.  Dobór słów a zrozumiałość
2.1.1.  Od czego zależy rozumienie tekstu
Tworząc tekst, pragniemy, aby był on we właściwy sposób odebrany przez czytelnika. Co to oznacza?
•   Po pierwsze, że czytelnik zrozumie tekst.
•   Po drugie, że go zinterpretuje zgodnie z intencją piszącego.
•   Po trzecie, że zareaguje na niego w sposób zaprojektowany przez autora.
Warunkiem koniecznym, choć jedynie wstępnym, właściwego odbioru tekstu jest zatem jego zrozumienie. Od czego ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51838/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jak dobrze pisać</title>
		<link>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51835</link>
		<comments>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51835#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 May 2011 08:54:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PWN_mariusz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Featured]]></category>
		<category><![CDATA[Nowości wydawnicze]]></category>
		<category><![CDATA[akapit]]></category>
		<category><![CDATA[analogia]]></category>
		<category><![CDATA[budowa zdania]]></category>
		<category><![CDATA[dobór słów]]></category>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[Informacja]]></category>
		<category><![CDATA[Kompozycja]]></category>
		<category><![CDATA[Komunikacja]]></category>
		<category><![CDATA[kontekst komunikacyjny]]></category>
		<category><![CDATA[nadawca]]></category>
		<category><![CDATA[odbiorca]]></category>
		<category><![CDATA[Opis]]></category>
		<category><![CDATA[opowiadanie]]></category>
		<category><![CDATA[Początek]]></category>
		<category><![CDATA[porównanie]]></category>
		<category><![CDATA[porównywanie]]></category>
		<category><![CDATA[praca z materiałem]]></category>
		<category><![CDATA[Przedmiot]]></category>
		<category><![CDATA[rytm zdaniowy]]></category>
		<category><![CDATA[schemat kompozycyjny]]></category>
		<category><![CDATA[Storytelling]]></category>
		<category><![CDATA[stosowność]]></category>
		<category><![CDATA[szyk zdania]]></category>
		<category><![CDATA[tekst]]></category>
		<category><![CDATA[temat]]></category>
		<category><![CDATA[teza]]></category>
		<category><![CDATA[tworzenie tekstu]]></category>
		<category><![CDATA[Zakończenie]]></category>
		<category><![CDATA[zrozumiałość]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wiedzaiedukacja.eu/?p=51835</guid>
		<description><![CDATA[
Jolanta Maćkiewicz
„Jak dobrze pisać.
Od myśli do tekstu”
http://ksiegarnia.pwn.pl/produkt/71477/jak-dobrze-pisac.html
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011
ISBN  978-83-01-16349-5
s. 224, format 14,3&#215;20,5 cm
Ta książka to zbiór praktycznych wskazówek w jaki sposób zabrać się za przygotowanie tekstu (w sumie dowolnego rodzaju i przeznaczenia), aby efekt był zrozumiały, dobry kompozycyjnie, łatwy do odbioru. Aby wykorzystać je w praktyce, trzeba ćwiczyć, trzeba myśleć, trzeba analizować napotykane teksty oraz teksty własne. Z tego też powodu jest to książka przede wszystkim dla tych, którzy z pracy ze słowami uczynili swój zawód oraz swoją pasję.

Większość rzeczy przedstawionych przez Autorkę nie będzie dla ciebie zupełnie ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wiedzaiedukacja.eu/archives/51835/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

Database Caching 50/55 queries in 0.444 seconds using disk

Served from: wiedzaiedukacja.eu @ 2012-02-08 00:25:38 -->
